Ga naar de hoofdinhoud

Scenariogebaseerd leren

Sterk Techniek Onderwijs: leren hoe een computer werkt door een virtuele computerwinkel te runnen

Klant: Sterk Techniek Onderwijs, regio Amsterdam

Voor Sterk Techniek Onderwijs in de regio Amsterdam bouwde onze studio een VR-game voor techniekonderwijs. Leerlingen in het voortgezet onderwijs leren zonder fysieke hardware hoe een computer werkt. Tegelijk oefenen ze hoe je klanten helpt.

Beeld uit de app, bij de werkbank: een virtuele hand plaatst een onderdeel op een moederbord, met de score op de muur

Techniekonderwijs zonder een lokaal vol hardware

In de game leren leerlingen op een speelse manier hoe een computer werkt, zonder dat ze fysieke hardware nodig hebben.

Naast de technische vaardigheden oefenen leerlingen ook sociale en klantgerichte vaardigheden.

Haal een computer uit elkaar en bouw hem weer op

De game is een complete virtuele leeromgeving. Leerlingen halen eerst een virtuele computer uit elkaar en zetten hem daarna weer in elkaar.

Klanten die reageren op je hulp

Daarna volgen realistische scenario's: virtuele klanten lopen een winkel binnen met een technisch probleem en de leerling lost dat op.

De klanten laten emoties zien, zoals enthousiasme of frustratie. Welke emotie dat is, hangt af van hoe snel en hoe goed de leerling hen helpt. Zo oefenen leerlingen ook sociale en communicatieve vaardigheden. Spelelementen en directe feedback zijn bedoeld om hen betrokken te houden.

Wil je iets vergelijkbaars voor je eigen deelnemers? Praat met ons over een project als dit.

Plan je een project met zo'n resultaat?

Vertel ons wie je deelnemers zijn en welke situaties ze moeten oefenen.

Neem zo'n resultaat op in je EU-project Lees meer over Scenariogebaseerd leren